教師揭露高考和大學(xué)五個(gè)規(guī)則
規(guī)則一：
在中國，高考分?jǐn)?shù)不能決定你的命運(yùn)，但可以決定你讀書要花多少錢。
在中國，一流大學(xué)擁有相對(duì)最低的學(xué)費(fèi)，最多獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金體系。
潛規(guī)則2：高考分?jǐn)?shù)上線不代表肯定有書讀
潛規(guī)則3：在中國樹粗的大學(xué)，說明他有年頭
潛規(guī)則4：你獲得文憑這張紙不能說明什么
潛規(guī)則5："好"專業(yè)是將來最可能利用你家庭人脈的專業(yè)
真相二：上線就等于上了大學(xué)嗎？
高考過后每個(gè)高三學(xué)生當(dāng)然關(guān)心自己能不能上大學(xué)。
對(duì)于上線的學(xué)生，一定要清楚，高考分?jǐn)?shù)線是按100：120投檔的，也就是說國家有100個(gè)名額，但分?jǐn)?shù)線定120個(gè)人，讓學(xué)校自己去挑選，那么意味著還有20%人會(huì)在這次挑選中掉下來。
這里面有很多復(fù)雜的游戲規(guī)則，但一個(gè)結(jié)果可以肯定，上了分?jǐn)?shù)線不等于肯定能讀統(tǒng)招大學(xué)，但基本上只要你合理選擇學(xué)校和專業(yè)，總是有很大機(jī)會(huì)讀大學(xué)的。
如果上了投檔線，在學(xué)校招生辦有關(guān)系，個(gè)別人搞個(gè)點(diǎn)招，肯定可以，也符合政策。政策規(guī)定原則上高分優(yōu)先錄取，但只要上了投檔線，錄取都沒問題。
但如果沒有上投檔線，例如只有二本的分?jǐn)?shù)，想搞到一本，行不行？如果沒有上統(tǒng)招三本線，能不能上大學(xué)？一般而言，如果有人說行，這一定是遇到騙子了。這種門路對(duì)99%家長而言，不要指望。
第一，這種門路肯定很少，連你這樣的家庭都輪得上，誰還信任高考？第二，如果你不是很有錢，如果你不是很有背景，好門路是不會(huì)留給你的，你競爭得過那些很有錢很有門路的家庭嗎？
不過有一些機(jī)會(huì)家長可以留意：
第一、很多學(xué)校報(bào)考志愿不夠，可以有降分再次填報(bào)志愿補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)，不過學(xué)校牌子往往不好；
第二、有的學(xué)校知道自己生源不好，可以比規(guī)定投檔分?jǐn)?shù)線下降10分錄?。?/SPAN>
第三、有的城市大學(xué)有本市生源建設(shè)生指標(biāo)，可以降10~20分錄取。
至于沒有上線的同學(xué)，能不能接受大學(xué)教育，那就更可以肯定，只要交得起學(xué)費(fèi)，沒有分都可以接受大學(xué)教育，無非是文憑品種問題。關(guān)鍵是你有沒有錢！
如果你有高中畢業(yè)證，你可以讀大學(xué)的成人教育或網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷；
如果你連高中畢業(yè)證都沒有，你可以自學(xué)考試大學(xué)學(xué)歷；
成人教育，自學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育都是國家認(rèn)可的非統(tǒng)招大學(xué)學(xué)歷教育模式。
可惜的是，國家為了解決一部分人大學(xué)學(xué)歷教育的初衷，現(xiàn)在都變成教育招生的謀利工具。
規(guī)則二：
在中國，高考分?jǐn)?shù)上線不代表肯定有書讀，分?jǐn)?shù)沒上線也不代表沒有書讀。
在中國，上線學(xué)生等一份錄取通知書，落榜學(xué)生天天收到野雞大學(xué)錄取通知書。
真相三：什么是大學(xué)？
什么是大學(xué)，好象這不應(yīng)該是一個(gè)問題。
很多大學(xué)生大四時(shí)調(diào)侃自己，以為自己上了大學(xué)，后來才知道是被大學(xué)上了四年！
有人說大學(xué)就是一個(gè)批發(fā)文憑集中營，所以現(xiàn)在本科生就業(yè)市場一片慘淡。
有人說大學(xué)必須有好的硬件，好的軟件，結(jié)果中國大學(xué)一個(gè)比一個(gè)“大”！
其實(shí)在發(fā)達(dá)國家最知名的大學(xué)都不是靠面積大出名的，世界頂級(jí)大學(xué)不是因?yàn)橛懈邩?，而是因?yàn)橛写髱煟?/SPAN>
有大師處，就有大學(xué)。
當(dāng)年老北大硬件和現(xiàn)在能比嗎？誰都曉得五四時(shí)期的北大多輝煌！
當(dāng)年的西南聯(lián)大為躲避日本人轟炸，連教室都沒有，但為國家培養(yǎng)了多少人才！
規(guī)則三：
在中國，樹粗的大學(xué)，說明他有年頭，有年頭的大學(xué)，往往有大師；
在中國，硬件好的大學(xué)，說明他有錢，有錢的大學(xué)，往往能請(qǐng)到好老師。
真相四：讀大學(xué)為什么？
很多人說讀大學(xué)的目的很簡單，中國社會(huì)認(rèn)文憑，不是為混張文憑，用這塊敲門磚去就業(yè)嗎？
有的學(xué)生告訴我在大學(xué)要好好玩，把高中沒過癮的項(xiàng)目都彌補(bǔ)上。
有的家長告訴我說現(xiàn)在的孩子都是“窮人家孩子富養(yǎng)了”，打小就沒吃苦，你以為我們不清楚不送這些獨(dú)生子女讀大學(xué)做白領(lǐng)，讓他做工人，當(dāng)兵，做服務(wù)生，父母心里不情愿，小孩自己也做不來。
有的高中老師也清楚，這些孩子除了會(huì)讀書，也許書都不會(huì)讀，其實(shí)什么都不會(huì)。老板只要能幫老板賺錢聽話的人。你不進(jìn)入大學(xué)歷練四年，學(xué)點(diǎn)本事，找到在社會(huì)做人的一點(diǎn)感覺，直接去就業(yè)，哪有單位要呢？
有用人單位主管給我說，中國大學(xué)生，不管是什么學(xué)校畢業(yè)的，不管是什么文憑，由于過度擴(kuò)招，質(zhì)量下滑很大?，F(xiàn)在是想要的大學(xué)生沒有，不想要的大學(xué)生一年有500萬！
其實(shí)讀大學(xué)，拿文憑，學(xué)本事，練交際都是必須的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，假如花費(fèi)那么長時(shí)間和那么多金錢，只是為了拿一個(gè)貶值的文憑，這大學(xué)讀得沒價(jià)值。
中國近代史上有名的“五四”運(yùn)動(dòng)最有價(jià)值的不僅僅是提出“民主和科學(xué)”，而是希望每一個(gè)青年都能有：“獨(dú)立之精神、自由之思想”，陳寅恪在王國維紀(jì)念碑上提出的這句話，應(yīng)該值得我們每個(gè)青年人深思。你的孩子可以不像韓寒那樣有才不去上大學(xué)也生活得很好，但你的孩子將來的幸福，一定取決與他有沒有獨(dú)立的判斷能力。
將來進(jìn)了大學(xué)，是就業(yè)，考研，公務(wù)員，出國，還有專業(yè)取舍，愛情伴侶，做父母的可以提供建議（只怕孩子也不同我們父母交流），但無一不需要孩子的自我判斷能力。
規(guī)則四：
在中國，你獲得文憑這張紙不能說明什么，如果沒獲得這張紙肯定能說明問題。
在中國，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主行動(dòng)，擺脫依賴，實(shí)現(xiàn)自我，這比得文憑更難。
真相五：好大學(xué)不如好專業(yè)？
不管讀統(tǒng)招大學(xué)，還是非統(tǒng)招專業(yè)，還是讀職業(yè)教育，都面臨一個(gè)專業(yè)選擇的問題。我看很多家長為了讓孩子能讀上一個(gè)好專業(yè)的努力，和小學(xué)時(shí)期為孩子爭取一個(gè)好座位的心態(tài)一脈相承。
假如有兩種選擇：
A、好不容易擠進(jìn)一個(gè)所謂好大學(xué)，但讀了一個(gè)相對(duì)難就業(yè)的專業(yè)
B、讀了一個(gè)不出名的學(xué)校，但學(xué)的東西對(duì)路，適用社會(huì)，好就業(yè)
你選擇哪個(gè)？這可不容易輕易決定。
我畢業(yè)后，了解和統(tǒng)計(jì)了很多朋友的工作，也了解很多其它人經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：
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做這個(gè)統(tǒng)計(jì)我是想告訴各位家長，好專業(yè)當(dāng)然是好事情，但一個(gè)人的未來不是靠一個(gè)好專業(yè)去保障的，這不是根本，我在大學(xué)當(dāng)老師，聽到很多學(xué)生以不喜歡這個(gè)專業(yè)為借口不好好學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)虛度青春，深感痛惜。
什么是專業(yè)？專業(yè)是將來到社會(huì)讓你可以擁有生存的一技之長的東西，不等于是你的愛好。
要知道，對(duì)這個(gè)社會(huì)上95%的人來講，把自己的愛好當(dāng)工作都是一種奢望，比較現(xiàn)實(shí)的選擇是愛上你這份工作。
規(guī)則五：
在中國，不要依據(jù)所謂“愛好”選報(bào)專業(yè)，沒有經(jīng)過考驗(yàn)的愛好不是真愛好。
在中國，所謂“好”專業(yè)，是指將來最可能利用你家庭人脈資源的專業(yè)。
沒有背景的人，選擇一門有相當(dāng)艱苦技術(shù)含量的專業(yè)，將來總可以靠它吃飯。
注：所以現(xiàn)在大學(xué)生面臨的考自考本科。