吉林成考語(yǔ)文選擇題復(fù)習(xí)資料
選擇題
1.選出下面字讀音完全正確的一項(xiàng)(A )
A.不啻(chì) 迂訥(nè) 邑庠(xiáng) 咸與(yù)維新
B.忤(wǔ)逆 覘(chān)視 叱咤(chà) 乳臭(xiù)未干
C.酵(jiào)母 斡(wò)旋 安謐(mì) 為虎作倀(zhàng)
D.鴆(zhèn)毒 嗾(shuō)使 蕭瑟(sè) 自怨自艾(yì)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(D )
A.長(zhǎng)篇累牘 川流不息 風(fēng)馳電擎 殘羹冷炙
B.隨聲附合 趨之若鶩 固若金湯 澤被后世
C.貽笑大方 遐思邇想 眾口礫金 莫明其妙
D.孑然一身 恬退隱忍 臻于郅治 不經(jīng)之談
3.下列各句中,劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A )
A.迄今還沒(méi)有一個(gè)人設(shè)計(jì)出一種計(jì)算機(jī)能在解決難題時(shí)轉(zhuǎn)念再用另一個(gè)辦法。
B.今天的孔廟曾經(jīng)具備了一個(gè)小型漢代雕刻陳列館的條件了。
C.越來(lái)越多的北京人選擇中國(guó)周邊的國(guó)家當(dāng)作自己和家人度假的地方。
D.我們還沒(méi)有一個(gè)有效的措施扼制盜版的產(chǎn)生,難怪《寶蓮燈》被盜版的這一天是遲早都會(huì)到來(lái)的。
4.在下列橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B )
①對(duì)于外國(guó)文化,排外文化的方針是錯(cuò)誤的,應(yīng)當(dāng)盡量————進(jìn)步的外國(guó)文化,以為發(fā)展我國(guó)新文化的————。
②蜘蛛的絲,即使放棄了科學(xué)的————,從實(shí)用上看,也是很有意思的。
③科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,————神話、童話的幻想故事,都可能成為現(xiàn)實(shí)。
A.吸收 借鏡 體察 以致
B.吸收 借鏡 觀察 以至
C.吸收 鑒戒 體察 以至
D.吸收 鑒戒 觀察 以致
5.下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A)
A.某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人,既不懂外文,又看不懂電路圖,面對(duì)著浩如煙海的國(guó)外科技資料,只能望洋興嘆。
B.敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。
C.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。
D.大家誠(chéng)摯的勸慰,使他消除了顧慮,這才說(shuō)出了難言之隱的苦衷。
6.下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( B)
A.我報(bào)收到的群眾來(lái)信中,反映這方面問(wèn)題的讀者來(lái)信始終沒(méi)有間斷過(guò)。
B.誰(shuí)又能否認(rèn)任何新生事物都是在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大起來(lái)呢!
C.扶貧工作組的同志們經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況,他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
D.大家事先都知道這場(chǎng)災(zāi)難勢(shì)必難免,政府也作了移民安排,但還是有人沒(méi)有逃脫這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。
7.下列各組詞語(yǔ)中,注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是(C )
A.自縊(yì) 伶俜(pīn) 編纂(zuǎn) 載(zǎi)笑載言
B.契(qiè)闊 婀娜(nuó) 修茸(qì) 漸(jiàn)車(chē)帷裳
C.詰(jié)問(wèn) 詬(ɡòn)厲 詈(lì)罵 不可遏(è)制
D.解剖(pāo) 吐哺(pǔ) 煦(xū)暖 熠(yì)熠發(fā)光
8.下列各組詞語(yǔ)中,字形全對(duì)的一組是(D )
A.銳智 禪讓 厘定 原墻周庭 才華卓著
B.發(fā)祥 國(guó)萃 遨翔 與世常辭 皇恩浩蕩
C.恬退 對(duì)現(xiàn) 逡巡 有目共堵 泰然自若
D.社稷 鬻賣(mài) 嗜好 心悅誠(chéng)服 鼎鼎大名
9.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A )
①科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果,如果誰(shuí)這樣想,誰(shuí)就會(huì)————科學(xué),最終將會(huì)危害科學(xué)。
②近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)期的典籍,使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以————。
③每天賽季開(kāi)始之前,足球隊(duì)有關(guān)人員都要————歐洲各國(guó),耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。
A.誤解 甄別 周游
B.曲解 鑒別 漫游
C.誤解 鑒別 漫游
D.曲解 甄別 周游
10.下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一句是(A )
A.這次試驗(yàn)眼著就要成功了,大家一定要堅(jiān)持下去,千萬(wàn)不要懈怠,如果功虧一簣,實(shí)在可惜。
B.這些年來(lái),他多次看到那些信誓旦旦的人物,一遇危難,就甩開(kāi)朋友,甚至落井下石。
C.去年海淀區(qū)的六所學(xué)校申報(bào)高中示范校獲得批準(zhǔn),今年又有四所學(xué)校申報(bào),真是蒸蒸日上,形勢(shì)喜人。
D.他這個(gè)人急公好義,性情耿直,見(jiàn)到一些低俗、丑陋的事情,絕不輕易放過(guò),不可憤世嫉俗了。
11.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(A )
A.繼互聯(lián)網(wǎng)、基因等名詞成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)后,作為一種長(zhǎng)度單位,“納米”一詞也越來(lái)越多地躍入人們的眼簾。
B.近幾年來(lái),青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機(jī)的關(guān)系很大。
C.改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成績(jī)。
D.由光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《書(shū)摘》月刊,是獻(xiàn)給愛(ài)書(shū)的眾多朋友們的一道精美的“圖書(shū)套餐”。
12.接在下面這句話后邊,最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是(A )
“懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言,
A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)生知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。
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