小明在家里能說(shuō)會(huì)道，想要干什么表達(dá)得一清二楚，還能把一人指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，甚至稍不順心就大喊大叫、不達(dá)目的決不罷休。但一出家門，到了陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生人時(shí)，就像霜打的茄子一了，不敢當(dāng)眾說(shuō)話，見(jiàn)人直往爸媽身后躲，要是爸媽不在身旁，還會(huì)害怕得大哭·“分析小明的這種心理并提出教育措施。

答：（1)小明的這種行為表現(xiàn)，說(shuō)明有這樣的心理是（ABC） A?小明的這種表現(xiàn)就是俗話說(shuō)的“窩里橫"，大多發(fā)生在2·-6歲的孩子身上 B·在外面感覺(jué)害怕，從心理學(xué)上說(shuō)是典型的自我力量不足，由于缺乏外界的聯(lián)系，在陌生環(huán)境就不知所措了 C．與家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)和保護(hù)有關(guān)系 D．有強(qiáng)烈的自尊感 （2）對(duì)他相應(yīng)的教育措施是（ABCD） A．改變溺愛(ài)的教育方式，停止對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù) B．不要那孩子跟別人家的寶寶進(jìn)行比較 c.為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)；·有足夠的耐心 D.對(duì)孩子教育要有足夠的耐心

常有家長(zhǎng)問(wèn)，“孩子都上大班了，可還是那么膽小。見(jiàn)什么怕什么。前幾天帶他去公園玩滑梯，他愣不敢上去，好不容易抱上去了，他又不敢往下滑，嚇得哭起來(lái)。惹得周圍人議論紛紛，我們做家長(zhǎng)的挺不好意思的?？蛇@孩子天生就膽小，又有什么辦法呢？” 試分析孩子膽小的原因。提出家庭教育中的措施。

答：(1)分析孩子膽小的原因是（ACD）。 A.孩子膽小是常見(jiàn)的，并非天生的，也容易改正，關(guān)鍵是搞 清楚孩子膽小的原因 B·在外面感覺(jué)害怕，因?yàn)檫z傳的影響 c.可能是父母溺愛(ài)，過(guò)度保護(hù)；父母斥責(zé)，過(guò)度刺激有關(guān) D.可能是孩子身體虛弱，缺乏信心；個(gè)性內(nèi)向等有關(guān) （2）建議家庭教育中的措施是(ABCD) A.徹底消除對(duì)他的過(guò)度保護(hù)和包辦代替，放手讓孩子自己做事； B·因自卑而膽小怕事的孩子，應(yīng)多加鼓勵(lì)、耐心幫助，避斥責(zé)、嘲笑等消極刺激 C.孩子應(yīng)多多鍛煉身體，多參加戶外活動(dòng)，多交往，從而再身體和心理上適應(yīng)環(huán)境，勇敢起來(lái)； D.培養(yǎng)良好的個(gè)性，多參加同伴活動(dòng)。

2歲的紅紅很懂事，也很機(jī)靈。可是每次都不管她多高興只要看到媽媽抱別的小朋友就一個(gè)勁地哭鬧。紅紅媽媽為此感到非?？鄲?。5歲的琪琪一次在早操時(shí)故意絆倒一個(gè)小朋友的腳，被發(fā)現(xiàn)了還滿臉無(wú)所謂，甚至有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。事后家長(zhǎng)和教師仔細(xì)詢問(wèn)才知道，琪琪很不服老師表?yè)P(yáng)的那個(gè)小朋友做操好，故意讓他當(dāng)眾出丑。

答：（1）請(qǐng)分析紅紅和琪琪的行為表現(xiàn)，說(shuō)明有這樣的心理是（ABCD） A.紅紅和琪琪的這種行為都是嫉妒情感的表現(xiàn) B·表明幼兒自我意識(shí)的覺(jué)醒，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到主我與客我的關(guān)系 c.還表明自我控制能力上還不夠強(qiáng)。 D.琪琪的行為表明，他己經(jīng)有強(qiáng)烈的自尊感，希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。 （2）對(duì)他們相應(yīng)的教育措施是(ABCD) A·提高孩子自我認(rèn)知能力，提高自我認(rèn)知水平 B·將嫉妒轉(zhuǎn)化為努力的動(dòng)力 C.讓孩子參加競(jìng)賽型游戲 D.培養(yǎng)孩子的移情能力

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